基于交互设计理论 解析益智玩具设计四大要素

随着生活水平的提高和育儿观念的转变，比起玩具的娱乐性，家长们更注重玩具的交互性与益智启蒙功能，并日趋偏向于益智玩具等产品的购买，因此，玩具设计师和企业应多多关注儿童益智玩具市场的巨大潜力，并从设计方面进一步提升产品的交互性，更好建立益智玩具与儿童之间的互动关系。

基于交互设计理论，下面，骏意设计将为玩具设计师和企业，一一剖析益智玩具设计的四大要素。

1.儿童益智玩具的互动性  

传统益智玩具以动作互动为主，现代益智玩具要求结合视听效果达到感官层次的互动，进而增加情感体验，互动式益智玩具重视儿童的经历、体验，让儿童在游戏中锻炼动手能力、思维能力、感知能力和交流能力。

2.儿童益智玩具的娱乐性  

玩具最重要的作用是为儿童创造欢乐，对于儿童来说，益智玩具可以用来学习和玩乐，尽管益智玩具是以启发儿童智力为目的，但在设计中必须保持他的娱乐性，如果玩具让儿童感到无趣，单纯变为辅助学习的工具，儿童很快就会舍弃它。互动设计下的益智玩具应创造更多的乐趣，从儿童的兴趣出发，满足儿童的好奇心和求知欲，主题上贴近流行趋势，玩法上包括想象、探索、学习、交际，为儿童创造更多变、新颖、独特的方式，让儿童百玩不厌，让儿童沉浸在快乐之中，潜移默化中锻炼各方面能力，达到益智作用。  

3.儿童益智玩具的益智性  

益智玩具与普通玩具的区别主要在于可以让儿童在玩的过程中，多动脑筋、锻炼和提高儿童的思维能力，提供给儿童良好的视、听、触觉体验。互动式益智玩具的益智性主要应包括以下几个方面符合儿童认识方面的要求，包括对语言、文字、音乐、数学、图形等有利于儿童身体健康发展，根据不同的年龄阶段符合生长发育特点促进儿童养成良好的生活习惯培养儿童思维的独立性、逻辑性和创造性。  

4. 儿童益智玩具的情感化  

互动式益智玩具应该让不同的儿童体验到不同的情感关怀，提供给儿童个性化的反馈，让儿童在玩的过程拥有独特的感受。对于儿童来说玩具已经超越了单纯玩具产品层面的意义，他们眼中的益智玩具可以作为自己的伙伴与他们形影不离。儿童可以从玩具里得到丰富的情感体验，达到更高层次的情感上的交流。

技术的革新推动玩具的革新，互动性、娱乐性、益智性、情感化的儿童玩具势必取代传统的儿童益智玩具，因此，玩具设计师和企业应当具有创新精神，即要有新的设计理念、丰富的想象力和创造力，并遵循玩具设计 的基本策略，通过自主开发、强调创意、创造品牌，打造真正高品质的益智玩具，带动整个儿童益智玩具行业更好地发展。