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从概念到成品 全面解析早教玩具设计

返回列表 来源: 发布日期: 2018.10.04


孩子玩早教玩具


随着时代的发展,家长们更加注重陪伴孩子们的玩具的筛选,更加益智的早教玩具也越来越受到家长们的青睐。不过与种类繁多的国外早教玩具市场相比,国内早教玩具不但种类少,而且自主设计的产品也很少,缺乏高科技的技术性,档次比较低,这也直接导致在市场消费趋向上,很多家长偏向于购买国外早教玩具产品。

那么,反观国内外早教玩具市场的迥然不同,玩具设计师和玩具企业应该如何以独特的早教玩具设计 ,抓住消费者的心呢?什么样的早教玩具才是市场需要的呢?

首先,在做一款早教玩具产品时,玩具设计师和玩具企业必须要有一个清晰的产品群体定位。通常,早教玩具的适龄范围为0-6岁的孩子,这个最佳时期属于人脑的发育期,并且,每一个阶段的孩子的发展特征也不同:小小观察者(0-6个月)、小小实践家(6-10个月)、双向交流者(10-16个月)、问题解决者(16-22个月)、创新思维者(22-28个月)、逻辑的思维家(28-36个月)、幼儿园前技能(3-6周岁)。

设计师


而除了定位清晰外,要做好的早教玩具产品,玩具设计师和玩具企业还必须注意以下三个设计要点:

 

1. 互动性:玩具的互动性,可以促进孩子的思维发展,互动性是交互式早教玩具设计的关键要素。除了人机互动的设计外,还要把亲子互动的环节设计进去。当孩子发出的信号能够被产品或者父母正确回应时,孩子对成人和世界的信赖感和安全感就此产生,智能将得到很好的发展。  


2. 趣味性:趣味性是早教玩具不可缺少的设计要素,趣味性是吸引孩子玩玩具的主动力,除了在产品外形的设计上要有趣味性外,在产品功能的趣味性的设计上,也相当重要。  


3. 安全性:所有的玩具,设计的基本原则就是安全性。有些玩具的不安全性是由家长所导致,有些家长购买玩具时,从不注意看产品标注的适应年龄段,一味的想着一套玩具让孩子玩的时间长一些,就买大年龄段的玩具,以乐高玩具为例:乐高的德宝系列适合小宝宝玩,乐高的小颗粒,如果被低年龄段的孩子误食了,那是相当可怕的事情。所以从设计的根本上,就要杜绝对孩子的伤害。

    

  此外,玩具设计师和玩具企业在早教玩具的设计上,应注意创新意识和环保意识的融合,并贴合实际,让早教玩具产品真正达到“寓教于乐”!


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